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一个半残废的脑无对欧尔麦特的威胁并不大，欧尔麦特解决的很轻松，没有旧伤复发，甚至还能继续坚持使用一会儿个性。
我爱罗栽倒在相泽消太怀里的时候，绿谷出久就从藏身的地旁跑出来了。他看着昏迷过去的我爱罗和手肘受伤的相泽消太，心中的无力感更加强烈了。
为什么他没有变的强大，为什么他只能眼睁睁的看着同伴倒下？1
下次，下次绝对不会了！下次他绝对要变强，保护同学们！
“绿谷出久、蛙吹梅雨、峰田实，走了，去找13号老师。”相泽消太看了眼他的三个学生们，抱着我爱罗回到了那个高台上。
我爱罗刚开始是累累的只是打算闭眼假寐一下回复体力，而他假寐着假寐着是真的超困，就作假成真的睡着了。背后是就算个性不适合正面战斗也要和敌人正面战斗从而保护同学的老师相泽消太，所以他相信老师。
欧尔麦特、相泽消太、13号站在高台上，看着睡死在相泽消太怀里的我爱罗，一时间不知道该说什么。
“打电话通知下校长吧。”
“嗯。”
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usj事件过去一天了，雄英不愧是第一高中，迅速的摆平了我爱罗制造守鹤之矛时候破坏的地面，也修好了usj的房顶，至于usj里面，雄英高中表示不急于一时。
此时的会议室，雄英高中的各个职业英雄汇聚一堂。
欧尔麦特、橡皮头、血皇、布雷森特·麦克、午夜、13号、水泥司、空灵鬼魂、神射手、力量装载者、猎犬甚至恢复女孩都来到了会议室。
校长根津发言道：“相信大家刚刚都听到了橡皮头的汇报，大家有什么看法吗？”
布雷森特·麦克首先发话了“我在入学考试的时候看过他的表现，他当时就表现出了强大的个性天赋和精准的操作，事后我查了一下他的资料，发现她的小学和初中几乎是空的，他是在初中三年级的时候突然转班进入的折寺中学，除了国文、美术、外语之外的成绩都不错。”
“可是这个孩子的实力，真的不虚于前十英雄，如果按照橡皮头的说法的话，我爱罗很有可能有黑暗的反社会的那面。”午夜发表意见。
“所以我们才要教导好他，让他走上正确的道路啊。”欧尔麦特爽朗道“这不正是我们作为教师的职责吗？教学是一种专门组织起来的有计划、有目的的活动，促进学生身心发展、保证社会的延续和发展的活动。”
根津校长有些欣慰，看来昨天跟欧尔麦特说的教学方面的事情，欧尔麦特听进去了。
“我爱罗这个学生我们是要继续教的，调查有必要，但是教学更有必要，我们是一所学校，我们培养的是拥有正义和善良的英雄，哪怕最后他们的工作不是职业英雄，我们也不能够忘记这一点。”根津说道：“所以，我爱罗的培养，拜托各位了！请务必不要让他坠入黑暗的深渊!”
“不管发生什么，我们永远都是学生身后的力量！”
“明白！”
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经过usj事件，同学们在上课的时候聊天聊的内容都是敌联合的进攻和我爱罗在usj事件中耀眼的表现。
“我爱罗真的好厉害啊，你们看到最后的那一招了吧，我的天！”峰田实站在桌子上跟别的同学讨论着。
绿谷出久的座位正好是话题中心的附近，他不想参与这次的讨论，就趴在桌子上，往我爱罗座位方向看了一眼，空的。